Нейропсихологическая коррекция: как помочь мозгу ребёнка работать гармонично

Нейропсихологическая коррекция: ребёнок выполняет задание с нейропсихологом, развивая внимание и координацию — Нейропсихологическая коррекция — это не «лечение», а бережное выстраивание нейронных связей через игру, движение и внимание

Вы замечаете, что ваш ребёнок:

Путает буквы при письме или чтении?
Не может усидеть на месте, отвлекается на всё подряд?
Забывает инструкции уже через минуту?
Испытывает трудности с математикой, несмотря на старания?
С трудом учится завязывать шнурки или держать карандаш?

Это не «лень» и не «неспособность». Скорее всего, речь идёт о незрелости или дисбалансе в работе определённых зон мозга. И здесь на помощь приходит нейропсихологическая коррекция — научно обоснованный, мягкий и эффективный подход к развитию высших психических функций.

Что такое нейропсихологическая коррекция?

Это система специальных упражнений, направленных на развитие тех зон мозга, которые работают недостаточно эффективно. Основываясь на данных нейропсихологической диагностики, мы создаём индивидуальную программу, которая помогает:

Улучшить внимание, память, мышление;
Научиться управлять импульсивностью и эмоциями;
Развить мелкую и крупную моторику;
Укрепить зрительно-пространственное восприятие;
Повысить учебную мотивацию и уверенность в себе.

Коррекция проводится в игровой форме — через движения, рисование, логические задачи, речевые игры. Для ребёнка это — интересное занятие, а для мозга — мощная «тренировка».

Кому показана нейропсихологическая коррекция?

Программа особенно полезна детям с:

СДВГ — мы учим концентрироваться без подавления активности (подробнее о работе с СДВГ);
Трудностями в обучении (дисграфия, дислексия, дискалькулия);
Задержкой речевого развития;
Неврологическими особенностями (ДЦП, синдром Аспергера, ЗПР);
Психосоматическими реакциями на стресс (когда тело говорит за эмоции);
Тревожностью и низкой самооценкой, связанными с неуспехами в школе.

Как проходит коррекция?

После диагностики я разрабатываю персональный план, который может включать:

Еженедельные занятия (1–2 раза в неделю) — для постепенного, устойчивого прогресса;
Нейроинтенсив — курс из 10 занятий подряд с последующим перерывом (для быстрого запуска изменений);
Онлайн-формат — удобно, эффективно, с участием родителя;
Домашние задания — короткие, игровые упражнения для закрепления результата.

Каждое занятие — это микс из двигательных, речевых, когнитивных и эмоциональных задач. Мы не «натаскиваем», а развиваем способность учиться.

Почему это работает?

Мозг ребёнка пластичен — он способен перестраиваться, создавать новые связи и компенсировать слабые зоны. Нейропсихологическая коррекция использует этот потенциал. Уже через 2–3 месяца родители замечают:

Ребёнок стал спокойнее и собраннее;
Появилась уверенность в школе;
Снизилась тревожность перед контрольными;
Улучшилась координация и речь.

Готовы помочь мозгу вашего ребёнка раскрыть свой потенциал?

Я, Анна Локтева, нейропсихолог и детский психолог с 18-летним стажем, работаю с детьми от 3 лет. Мои методы основаны на научных исследованиях и многолетней практике.

Первый шаг — диагностика. Она покажет, какие именно зоны нуждаются в поддержке, и поможет составить точный план коррекции.

Записаться на диагностику

Часто задаваемые вопросы

С какого возраста можно начинать коррекцию?

С 3 лет — в игровой форме. Для детей 1,5–3 лет существует ранняя нейродиагностика и адаптированная коррекция.

Сколько длится курс?

Минимум — 2–3 месяца. Максимальный эффект достигается при регулярных занятиях в течение 6–12 месяцев.

Можно ли совмещать с психотерапией?

Да, и это часто необходимо. Например, при тревожности или низкой самооценке мы сочетаем нейрокоррекцию с детской психотерапией.

Нейропсихологическая коррекция — это не исправление «сломанного» ребёнка. Это поддержка его уникального пути развития. Каждый мозг может научиться работать лучше — нужно лишь дать ему правильные инструменты.