Нейропсихологическая диагностика: как понять, что происходит с мозгом вашего ребёнка?
Мнение нейропсихолога
Анна Локтева, кандидат психологических наук, нейропсихолог:
«Нейропсихологическая диагностика — это не тест на “умный/неумный”. Это детальный анализ того, как работают разные зоны мозга, отвечающие за внимание, память, речь, движение и эмоции. Без этой карты невозможно строить эффективную коррекцию».
Если ваш ребёнок:
- Путает буквы, цифры, постоянно делает “глупые” ошибки в письме;
- Не может усидеть на месте, хотя умный и любознательный;
- Быстро устаёт от учёбы, даже если материал несложный;
- Забывает инструкции, теряет вещи, не справляется с рутиной;
- Испытывает трудности с координацией, мелкой моторикой или пространственным восприятием,
— вероятно, речь идёт не о лени или недостатке дисциплины, а о незрелости отдельных зон мозга. В этом случае поможет нейропсихологическая диагностика — научно обоснованный метод, позволяющий точно определить, какие именно функции нуждаются в поддержке.
Что такое нейропсихологическая диагностика?
Это комплекс специальных заданий, направленных на оценку работы высших психических функций:
- Произвольного внимания и концентрации;
- Рабочей и долговременной памяти;
- Программирования и контроля поведения (саморегуляции);
- Зрительного, слухового и пространственного гнозиса;
- Общей и мелкой моторики;
- Речевых функций (в том числе письменной речи).
На основе результатов мы составляем индивидуальную нейропсихологическую карту — основу для дальнейшей коррекции.
Кому показана диагностика?
Процедура рекомендована при:
- СДВГ — особенно при трудностях с организацией деятельности и самоконтролем (читайте также о тайм-менеджменте при СДВГ);
- Дисграфии и дислексии — когда ошибки в письме связаны с нарушением зрительно-пространственного анализа (подробнее о связи СДВГ и письменной речи);
- Задержке психического развития (ЗПР);
- Синдроме «ребёнок-учитель» — когда ребёнок внешне «всё знает», но не справляется с реальными задачами (узнать больше);
- Трудностях адаптации к школе, тревожности, низкой самооценке на фоне учебных неудач.
Как проходит диагностика?
Процесс состоит из двух этапов:
- Беседа с родителями — сбор анамнеза, жалоб, информации от логопеда, невролога, педагогов.
- Диагностическая сессия с ребёнком — выполнение серии игровых и учебных заданий. Продолжительность — от 40 минут до 1,5 часов в зависимости от возраста и состояния.
По итогам вы получите:
- Подробную устную обратную связь;
- Письменное заключение с описанием выявленных дефицитов;
- Рекомендации по коррекции и развитию.
Что дальше? Диагностика — это только начало
Результаты диагностики — это не приговор, а дорожная карта. На их основе мы можем:
- Назначить курс нейропсихологической коррекции;
- Совместить коррекцию с детской психотерапией, если есть эмоциональные трудности;
- Дать рекомендации родителям и педагогам по адаптации учебного процесса.
Готовы понять, почему ваш ребёнок «не справляется»?
Нейропсихологическая диагностика — первый шаг к решению. Она покажет не «что не так», а как помочь именно вашему ребёнку.
